Disfruta de la escritura cuando y donde quieras
Los cursos virtuales de la Escuela de Escritura del Ateneu Barcelonès son una combinación de recursos y metodologías que nos ha permitido trasladar al entorno virtual la calidad y creatividad que ofrecemos desde 1998 en nuestros cursos presenciales.
El curso virtual Narrativa (en castellano o catalán) es el primero de un itinerario académico de tres años, que se complementa en los años siguientes con dos especializaciones fundamentales: el Itinerario de Cuento (con los cursos Cuento I y Cuento II), y el Itinerario de Novela (con los cursos Novela I y Novela II).
En estos cursos, el alumno descubrirá y aprenderá a dominar las diferentes herramientas de la escritura narrativa y comenzará a desarrollar su propio proyecto literario, ya sea un libro de cuentos o una novela. Eventualmente, quien desee concluir su proyecto literario con el apoyo de la Escuela de Escritura, también tiene a su disposición los Grupos de Fin de Proyecto, tanto de cuento como de novela..
Metodología de aprendizaje
Todos los cursos virtuales de la Escuela de Escritura están divididos en quincenas didácticas (periodos de aprendizaje de quince días).
Cada quincena tiene como base de trabajo una de las unidades didácticas del curso y sus actividades previstas.
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Accesible desde diversos dispositivos
Para acceder al campus virtual solo necesitas un ordenador con unos requisitos mínimos, un navegador, conexión a Internet y altavoces.
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Herramientas gratuitas para consultar los materiales del curso
Solamente necesitas instalar, si aún no los tienes en tu ordenador, el Adobe Reader y el Adobe Flash Player (ambos gratuitos)
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Comunicación con el profesorado y los compañeros
El campus te ofrece herramientas de comunicación que promueven un contacto directo con el profesorado y el resto del alumnado: vídeos, chats, foros, calendario privado, correo interno y blogs personales.
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Asesoramiento para solucionar dudas
También dispones de un servicio de asesoramiento para consultas de tipo académico, administrativo e informático.
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Unidades didácticas
Un equipo de docentes de la Escuela ha redactado los contenidos teóricos de las unidades didácticas con una estructura y un tono adaptado expresamente al entorno virtual. También hemos desarrollado ejercicios, ejemplos, actividades de chat y cuestionarios vinculados a cada unidad teórica. Clic aquí para descargar la Unidad de presentación del curso virtual Narrativa >>>
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Videocorrecciones
El profesorado publicará en el campus virtual la corrección personalizada de los ejercicios mediante nuestro sistema exclusivo de videocorrecciones (ver más abajo un ejemplo de videocorrección).
Actividades del campus virtual
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Foros
esta es la herramienta fundamental del campus virtual. Los diferentes foros disponibles son el canal principal para que tanto el profesorado como los alumnos debatan cuestiones teóricas y prácticas del curso, como el comentario de los ejercicios de los compañeros, el análisis de obras literarias, el planteamiento de diferentes propuestas y actividades, etc.
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Chats
cada quince días, el profesorado del curso estará disponible en una actividad de chat, un método práctico e interactivo para que el alumnado pueda estar en contacto con el profesorado y sus compañeros al mismo tiempo. Esta es una actividad opcional en el curso, aunque sumamente provechosa, ya que se comentan aspectos teóricos y prácticos, y también se abren debates sobre los ejercicios de los alumnos.
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Videocorrecciones
al finalizar cada una de las quincenas didácticas que conforman el curso virtual, el profesorado envía a cada alumno, mediante los recursos de que dispone el campus, la videocorrección y el texto anotado del alumno, donde se remarcan los puntos fuertes y débiles del ejercicio con el que el alumno ha ejercitado una herramienta determinada de la escritura narrativa. Las videocorrecciones del grupo están disponibles para todos los alumnos; en este sentido, es sumamente provechoso visionar las videocorrecciones de los compañeros, ya que el alumno podrá contrastar si lo que él ha observado de un texto ajeno se asemeja o no al criterio y los aspectos teóricos que haya planteado el profesorado.
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Lectura y comentario de los textos de los compañeros
otra herramienta esencial para el fortalecimiento del propio criterio literario es la lectura, el análisis y el debate conjunto de los textos de los compañeros. Este ejercicio permite detectar los aciertos y errores de los textos ajenos, lo que, con el tiempo, enriquece el bagaje literario del alumno y le aporta seguridad a la hora de escribir sus propios textos. De esta manera, el alumno no solo comentará los textos ajenos sino que recibirá los comentarios que sus compañeros harán de sus propios ejercicios desarrollados en el curso.
Lecturas de textos recomendados por el profesorado
durante el curso, el profesorado propone diferentes lecturas -ya sean obras fundamentales de la tradición literaria como nuevas manifestaciones narrativas- para analizarlas en grupo, a fin de ejercitar las diferentes técnicas que se explican en las unidades didácticas, y también con el propósito de desarrollar el sentido analítico del alumno, un aspecto fundamental para fortalecer el criterio propio.
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Videocorrección del curso virtual Narrativa
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Ejemplo de unidad didáctica del curso virtual Narrativa
- Ejemplo de unidad didàctica (ver aquí el PDF >>)