Poesia

  • 60h
  • PD  PRESENCIAL DUAL 
  •      Laura López /
  •    Este curso se imparte en: Catalán
  •    Los ejercicios se pueden entregar en: Catalán o Castellano

Precio curso :

Si participas en el aula
1.121,20 €

(El precio del curso incluye la cuota de socio de l'Ateneu Barcelonés correspondiente a la duración del curso)

Si participas en línea
818,50 €

(Esta modalidad de inscripción no requiere ser socio del Ateneu Barcelonès)

 

 

 Consulta los descuentos y las formas de pago disponibles (aquí >>)

¿Quieres descubrir el mundo de la poesía e iniciarte en el arte de la escritura poética? Este curso es la oportunidad perfecta para empezar este viaje creativo.

Adéntrate en los fundamentos de la escritura poética y aprende a apreciar y analizar la poesía con una mirada crítica. Te proporcionaremos las herramientas necesarias para crear sus propios poemas y fomentar tu creatividad y expresión personal a través de la poesía.

En él trabajaremos las habilidades de escritura y lectura poética, la capacidad de expresión personal y artística, y la comprensión profunda de la poesía y sus mecanismos; disfrutando de un ambiente creativo donde podrás compartir tus creaciones.

Grupos de cursos de la edición actual

 

Laura López

Grupo A1
PRESENCIAL DUAL
Viernes 17:30-19:30 h
Fecha de inicio: 04/10/2024
EN EL AULA
EN LÍNEA

Ediciones de este curso

  • octubre-mayo

1. La poesia: una manera de viure i d’entendre el món. Concepte de poema i de poeta.

2. Tradició i poesia actual: de l’artifici lingüístic a la proesa expressiva, de la imitació a la lliure actitud creadora del poeta.

3. Com aprendre a escriure poesia? Dues eines: ment i llenguatge.

 

  • Dues ments: capacitat d’anàlisi i capacitat d’associació.
  • Dos llenguatges: denotació i connotació.

4. Els estímuls sensorials i intel.lectuals. Sinceritat i estat receptiu. La lectura creativa i la intertextualitat.

5. D’on sorgeix el poema? Idea germinal. Punts de partida d’un poema: una idea, una imatge, una pregunta, una seqüència, un ritme... Imatges sensorials: vista, oïda, gust, olfacte, tacte. La sinestèsia.

6. El poema: contingut i forma.

 

  • Contingut. La idea o tema.
    • Com provocar poemes? Com treure rendiment a les idees poètiques?
    • Tipus d’idees. Com formalitzar i estructurar les idees. Informació i intenció.
    • Temes poètics: referents i models.
    • La transgressió: les imatges personals, els ritmes personals.
    • Idea temàtica i idea dramàtica: poemes conceptuals i poemes narratius. Poemes lírics, imagistes, fonètics. Poesia experimental i poesia visual.
  • Forma. El suport lingüístic. Creativitat lingüística o llibertat condicionada?

7. Aspectes tècnics a tenir en compte:

  • Punt de vista (poesia del jo i persones narratives. Focalització i globalització. Diàleg, monòleg i sol.liloqui).
  • To (registres i dicció: sinceritat, ironia, drama, humor; satíric, confessional, pamfletari...)
  • Ritme (rima, estrofa, mètrica. Segmentació del poema. Fonètica. Estudi dels ritmes tradicionals i dels experimentals. Del vers sol a la sextina, l’hai-kú o la tanka. De la mímesis al vers lliure i el poema-monument).
  • Sintaxi (composició/ordenació del discurs. L’estratègia sintàctica. Tipus d’ordenació. Absència o presència de connectors).
  • Tria lèxica (precisió. Denotació i connotació).
  • Recursos retòrics (fonètics i gramaticals: imatge, comparació, metàfora, anàfora, metonímia...).Ser capaç d’escriure diversos exercicis poètics

 

  • Abandonar els aprioris sobre el fet d’escriure poesia
  • Treballar i descompondre poemes per a la seva comprensió
  • Aprendre a llegir i descodificar la poesia del segle XX
  • Aquesta formació s’imparteix en català.
  • Els exercicis es podran lliurar en català o en castellà, segons la preferència de l’alumne/a.
  • Lectura i anàlisi de poemes que exemplifiquin els aspectes poètics tractats.
  • Exercicis pràctics d’imitació dels models.
  • Elaboració de diversos exercicis poètics: crear imatges, formes estròfiques, un poema visual, un poema objecte...
  • Revisar i reelaborar els poemes, tant pel que fa a la seva correcció (ortografia i sintaxi) com pel que fa a la seva adequació al registre i a la intencionalitat poètica.

Ballart, Pere. La veu cantant, sobre la condició actual de la poesia, Pagès 2011

Blandiana, Ana. La por de la literatura, traducció Corina Oproae, Adia i Cafè central, 2016

Brossard, Nicole. sóc aquí a punt de refer el món, traducció d’Antoni Clapés, Adia i Cafè central, 2017

García Montero, Lluís. Un velero bergantín, Visor 2014

Oller, Dolors Aprendre de la lletra, la construcció del sentit seguida de noves lectures, Educaula, 2012

Peyrou, Mariano.Tensión y sentido, Taurus 2020
Los campos marcados con asterisco (*) son obligatorios

Importante

  • Este servicio NO te compromete a matricularte en ningún curso.
  • Este servicio NO implica ningún tipo de reserva de plaza para ningún curso.
  • La única finalidad de este servicio es cuando se abra el periodo de matriculación para el curso que hayas escogido, te enviaremos un correo electrónico como recordatorio.
Los campos marcados con asterisco (*) son obligatorios
*escribe aquí las dudas que tengas sobre este curso