Profesora de didáctica de la literatura a la Universitat Autónoma de Barcelona
Docente de literatura infantil en diferentes instituciones: Col·legi Oficial de Bibliotecaris i Documentalistes de Catalunya, Col·legi Oficial de Bibliotecaris i Documentalistes de Comunitat Valenciana, CEFIRE’s de la Comunitat Valenciana, CESIRE de Catalunya, Biblioteques de la Diputació de Barcelona, etc.
Colaboradora del grupo de investigación GRETEL de la UAB y de la editorial infantil Wonder Ponder.
Profesora al máster de llibres y literatura infantil de la UAB y Banco del Libro
Contrato postdoctoral a la Universitat Lyon II
Profesora de antropolgía en la UNED y de Humanidades a la UOC.
Editora de las colecciones de literatura infantil y juvenil a la editorial Edebé.
Máster en libros y literatura infantil (UAB-Banco del libro, 2010)
Doctora en Antropología Social y cultural (UB-Université Pierre Mendés France, 2009)
Curso de Aptitud Pedagógica (CAP) de Filosofía. Institut de Ciències de la Educació de la Universitat de Barcelona (UB, 2002)
Licenciada en Antropología Social y Cultural (UB, 2001)
Juan, A. (2021). «Parar l’oïda, detenir la mirada, construir sentit. Les bondats de l’àlbum per a l’educació literària a secundària», Revista Articles/Textos al monogràfic Còmic, novel·la gràfica i àlbum il·lustrat a l'aula, que apareixerà al juliol del 2021.
Cossials, A.; Juan, A.; Roig, M. (2020). “La Biblio(r)evolució: una crida a la cocreació des de les necessitats de les comunitats educatives”, Item nº69, pp. 38-58
Juan, A. (2020). “El cuento de nunca acabar: reflexiones sobre selección literaria e infancia”, CLIJ: Cuadernos de literatura infantil y juvenil, nº 298, 2020, pp. 24-31
Juan, A. (2017). “Between Fiction and Reality: Maps and Cartographic Logic in the Works of Peter Sís”. Children’s Literature in Education, volume 48, issue 1, pp. 39-55.
Juan, A. (2017). “Itineraries and Maps: Walking as a Means to Build Mobile Cartographies in Peter Sís’s The Three Golden Keys and Madlenka”, a Kümmerling-Meibauer, Bettina & Goga, Nina (Ed.) Maps and Mapping in Children’s Literature. Cityscapes, landscapes and seascapes. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.
Juan, A. (2016). “Muros físicos, muros mentales. La importancia de los muros en la poética de Peter Sís” Cuadernos de literatura infantil y juvenil (CLIJ), nº 270.
2014 Juan, Anna; Correro Iglesias, Cristina. "Entre el juego y la experimentación: libros de artista para primeras edades", Revista Había una vez, nº18.
2013 « Un mundo de significados entre textos, imágenes y dobles páginas : lectura de La cosa perdida », Cuadernos de literatura infantil y juvenil (CLIJ), nº 253, mayo-junio.
Fittipaldi, M.; Juan, A.; Manresa, M. (2016). “Paper or Digital: A Comparative Reading with Teenagers of a Poe Short Story” in Manresa, Mireia and Real, Neus (Ed.) Digital Literature for Children. Texts, Readers and Educational Practices. Brussels: Peter Lang.