Una mica d’història: orígens de la poesia i de la música. Definició del gènere i de l’artista de la cançó com a ofici. L’orfisme i el principi de l’harmonia.
La cançó primitiva, la cançó popular i la culta: tradicions d’intèrprets i creadors (aedes homèrics, trobadors i joglars, glosadors, cantautors, lletristes i compositors actuals...
Funcions de la cançó: celebracions, cohesió social, rituals familiars i religiosos. Romanços informatius. Cançó protesta. Memorització i història oral. La cançó com a eina d’estructuració (emocional, personal i col•lectiva).
Cançoners populars i cultes (folklore, clàssic i músiques modernes): Del crit al lied i de la cançó de bressol al rap.
Primer la lletra o la música? La cançó interpretada. La veu, l’instrument rei.
Musicació de poemes i poetització de melodies. Sacrilegis i fórmules magistrals. Cants de joia i cants de plany: música curativa.
Florilegis de cançons: monodia, polifonia vocal; cançoners infantils; cançoners medievals i renaixentistes; cants del món; lieder i òpera; music-hall, teatre musical; blues, jazz, folk, pop-rock, rap; cançó contemporània (popular i culta).
Audició d’exemples i comentaris de crítica musical i poètica.

• Conèixer, aprofundir i entendre els orígens històrics comuns de la música i la poesia.
• Estudiar, analitzar i gaudir el gènere de la cançó en totes les seves peculiaritats i estils a través del temps.

Les classes de dues hores es dividiran en tres parts: a) introducció teòrica del tema del dia, amb eventual lectura de textos; b) lectura, audició i anàlisi de les
cançons programades; c) discussió i preguntes sobre la qüestió. A principi de curs els alumnes disposaran d’un llistat de cançons (música i lletra) i d’un índex de textos teòrics que podran haver preparat prèviament (a voluntat). L’objectiu és crear un ritme dinàmic i àgil de classe, combinant teoria i pràctica sense solució de continuïtat. L’organització de les sessions podrà modular-se en funció de les circumstàncies i preferències del grup.

•   Anderson Winn, James. Unsuspected Eloquence. A History of the Relations between Poetry and Music. Yale University Press, 1947.
•   Andrés, Ramón. El mundo en el oído. El nacimiento de la música en la cultura. Acantilado, Barcelona, 2008.
•   Andrés, Ramón. Diccionario de música, mitología, magia y religión. Acantilado, Barcelona, 2012.
•   Ayats, Jaume. Cantar per dir la poesia. Reduccions, revista de poesia, 100, Abril de 2012 (pp.234-251). Eumogràfic, Vic.
•   Giménez, Toni. Jocs cantats, dansats i gesticulats. La Llar del Llibre, Barcelona,1986.
•   Grimalt, Joan. Música i sentits. Duxelm Editorial. Barcelona, 2014.
•   Grimbert, Philippe. Psychanalyse de la chanson. Hachette Littératures. Paris, 1996.
•   Levitin, Daniel J. The World in Six Songs. How the Musical Brain Created Human nature. A Plume Book, Penguin, 2008.
•   Padilla, Ramón. Canciones de protesta. Ediciones de cultura popular. Barcelona, 1968.
•   Tatit, Luiz. O século da cançâo. Atelié Editorial. Brasil, 2004.

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