Persiguiendo a Eros: escritura y erotismo

  • 20h
  • Presencial

Formación dirigida a personas interesadas en aprender las características y la historia de la literatura erótica y los ingredientes literarios necesarios para crear tensión erótica en los relatos.

  •      Mercedes Abad /
  •    Este curso se imparte en: Castellano
  •    Las intervenciones en clase se pueden hacer, indistintamente, Catalán o Castellano
360 el precio del curso incluye la cuota de socio de l'Ateneu Barcelonés correspondiente a la duración del curso

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Grupos de cursos de la edición actual

 

Mercedes Abad

grupo A3
Lunes 17:00-19:00 h
Fecha de inicio: 01/04/2019
plazas disponibles

Ediciones de este curso

  • abril-junio

1. Primera sesión:

  • Descripción de los objetivos del programa. Trabajo a realizar: un relato erótico de entre tres y siete folios (a razón de 30 líneas por folio).
  • Intento de definición del erotismo y su evolución a lo largo del tiempo.
  • Lectura de diversos fragmentos.
  • El arte de sugerir. Lo explícito y lo implícito. La erótica del lenguaje. Juegos del lenguaje. La música de las palabras. Breve ejercicio: hacer un listado de palabras afrodisíacas y anafrodisíacas.
  • Lectura de fragmentos.
  • Las reglas del cuento y las reglas del género. Conflicto y verosimilitud.
  • Los alumnos escribirán en casa un ejercicio.

2. Segunda sesión:

  • Comentario del trabajo realizado por los alumnos.
  • Breve historia de un género irreverente y transgresor. Edades de oro del género erótico. Catálogo de temas. Sacrilegio, onanismo, exhibicionismo, voyeurismo, exaltación y simbología de la desnudez, fetichismo, sadomasoquismo, sexo y desigualdad, orgías, etc.
  • Breve ejercicio: en búsqueda de un punto de partida para un cuento erótico.

3. Tercera sesión:

  • El punto de vista. Importancia del factor autobiográfico. Realidad y ficción
  • Confesiones, relatos en primera persona.
  • La ingenuidad y la falsa ingenuidad, el encanto erótico de la inocencia corrompida.
  • Lectura de fragmentos.
  • Los alumnos escribirán en casa un ejercicio, contando la misma historia según distintos puntos de vista.

4. Cuarta sesión:

  • Comentario de los trabajos realizados por los alumnos.
  • Construcción del personaje. Personajes planos y personajes redondos. Situaciones fuertes y psicologías débiles. La obsesión y el deseo.
  • Selección de fragmentos

5. Quinta sesión:

  • Teatralidad del género. Importancia de la atmósfera y la puesta en escena. Aprender a sortear y jugar con los tópicos.  Los escenarios tradicionales. La descripción. Algunos ejemplos.
  • Los alumnos realizarán en casa un ejercicio práctico.

6. Sexta sesión:

  • Comentario de los trabajos realizados por los alumnos.
  • El estilo, el tono y el ritmo. Registros lingüísticos. Lectura y análisis de diversos fragmentos.
  • Los alumnos realizarán en casa un ejercicio práctico.

7. Séptima sesión:

  • Comentario de los trabajos realizados por los alumnos.
  • Noción de tensión erótica. El crescendo. El paroxismo. Crear expectativas y saber cumplirlas. El valor de la exageración y la sorpresa. Desfachatez y transgresión. Algunos ejemplos.
  • Los alumnos realizarán en casa un ejercicio práctico.

8. Octava sesión:

  • Comentario de los trabajos realizados por los alumnos.
  • Historia de la literatura erótica en España. Parada y fonda en la historia de La Sonrisa Vertical. Auge y declive del género.
  • Erotismo y humor, ¿subgénero dentro del género? Algunos ejemplos.

9. Novena sesión:

  • Acabar el cuento. Finales que es mejor evitar.  Finales cerrados y finales abiertos. El valor de la ambigüedad. Huir de la moraleja y del sermón. Algunos ejemplos.

10. Décima sesión

  • Sesión consagrada al comentario de los trabajos finales de los alumnos.
  • Recapitulación. Ruegos y preguntas.
  • Esta formación se imparte en castellano.
  • Los ejercicios podrán entregarse, según las preferencias del alumno, en castellano o catalán.
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