1. Comentari de textos poètics amb exemples pràctics.
2. Reconeixement, anàlisi i producció de figures retòriques.
3. Estudi i anàlisi de l’estrofisme.
4. Estudi semàntic i contextualització del lèxic en poesia. Homonímia, sinonímia i sentit figurat.
5. Construcció del sentit i la forma del poema.
6. Mètrica, rima, vers lliure i altres formes d’expressió poètica.
7. Lectura individual i col•lectiva de textos d’altri i propis. Comentari dels textos.
8. Estudi, elaboració i creació de diferents tipologies de poemes.
9. Creació de cicles de poemes, poema-idea, poemes lliures, proses poètiques i altres formes d’expressió poètica.
10. Preparació, assaigs i realització d’un recital com a pas previ a la construcció d’un poemari.
- Anàlisi i producció de diferents tipus de poemes
- Construcció del sentit del poema
- Descobrir altres veus poètiques per a trobar la pròpia
- Creació i elaboració de textos com a pas previ per a l'elaboració del poemari
- Aquesta formació s’imparteix majoritàriament en català.
- Els exercicis es podran lliurar en català o en castellà, segons la preferència de l’alumnat.
- La part teòrica es treballarà amb textos catalans i castellans (incloses traduccions d’altres llengües).
- Els exercicis pràctics s’elaboraran individualment a casa i s’hauran de lliurar còpies per a tot el grup per tal de poder ser treballats i comentats durant les sessions presencials.
- Es demana un mínim domini d’alguna de les dues llengües de treball. Tot i així, també es revisaran i es treballaran els aspectes gramaticals que calguin.
- Al començament del programa s’oferirà el llistat d’autors que es treballaran, un dossier amb els textos, i les referències bibliogràfiques pertinents.
- Durant la formació es proposaran dues menes de lectures a banda del dossier: unes d’obligatòries o que es treballaran a classe, i unes altres de voluntàries segons interessos individuals o d’itinerari; ambdues amb la finalitat de servir com a models per a la pròpia producció poètica.
consulta los descuentos y las formas de pago disponibles (aquí >>)