Videocurso en directo: Viajar para escribir, leer para viajar

  • 20h
  • Virtual
  • novedad

Este videocurso te permitirá familiarizarte con el género de la narrativa de viajes y sus diversas variantes y analizar los recursos más habituales del género. También obtendrás las herramientas teóricas necesarias para abordar tu propio proyecto de libro de viajes.

Videoclases en directo: los DIJOUS, de 19 a 21h (horario GMT+1h).
Inicio: lunes, 14 de octubre de 2019.

  •      Laureano Debat /
  •    Este curso se imparte en: Castellano
  •    Los ejercicios se pueden entregar en: Catalán o Castellano
280 El precio del curso NO incluye la cuota de socio del Ateneu Barcelonès

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VIDEOCLASES SEMANALES EN DIRECTO

Cada sesión consiste en una videoclase en directo con el grupo, de 2 horas de duración. Siempre el mismo dia de la semana.
Videoclases en directo: los DIJOUS, de 19 a 21h (horario GMT+1h).
Inicio: lunes, 14 de octubre de 2019.


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  • Precio del curso con 10% de descuento (si formas parte de alguna de nuestras entidades colaboradoras): 252 €
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Vídeo promocional del formato de videocursos en directo:

Grupos de cursos de la edición actual

 

Laureano Debat

grupo VS1
Jueves 19:00-21:00 h
Fecha de inicio: 14/10/2019
plazas disponibles

Ediciones de este curso

  • octubre-diciembre
  • Introducción a la narrativa de viajes. ¿Qué es la literatura de viajes?
  • Tradición narrativa y tradición viajera.
  • La crónica de viajes: de las Indias al siglo XIX y la consolidación del género de no-ficción en el siglo XX.
  • La narrativa de viajes y los géneros visuales. Cine, documental, series y cómic.
  • El turismo como tema en la narrativa de viajes.
  • La narrativa de viajes en el siglo XXI. ¿Tiene sentido la búsqueda de lo exótico?
  • Blogs de viajes. La diferencia entre la escritura en primera persona y la escritura sobre la primera persona.
  • La disciplina de la mirada y la importancia de los interrogantes en la búsqueda narrativa del viaje personal
  • Conocer y analizar la tradición narrativa viajera desde la antigüedad hasta hoy, tratando de identificar los períodos más relevantes.

  • Que los alumnos puedan trasladar su experiencia personal viajera a un proyecto narrativo estructurado y metódico, partiendo de diferentes formatos narrativos sobre el viaje.

  • A partir de los dos libros centrales de la bibliografía y de los textos complementarios para cada videoclase, la formación recorrerá los diferentes momentos históricos y géneros narrativos sobre el viaje.
  • Los alumnos deberán realizar un trabajo de planificación narrativa de su próximo viaje, que será confeccionado en diferentes etapas y teniendo en cuenta lo que vaya comentando en cada videoclase.
  • “Mejor que ficción. Crónicas ejemplares” (Anagrama). Jorge Carrión.
  • “Viajes con Heródoto” (Anagrama). Ryszard Kapuscinski.
  • Textos, crónicas y fragmentos complementarios de Claudio Magris, Leila Guerriero, Nellie Bly, Juliana González-Rivera, Juan Pablo Meneses, Andrés Neuman y Martín Caparrós, entre otros.
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