Conte I -virtual-

90h
VT CURSOS VIRTUALES

Dani Vilaró /
Este curso se imparte en: Catalán
Las intervenciones en el curso se hacen en Catalán

Precio curso :

Si participas en línea
1.198,00 €

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Segundo curso del Itinerario para Narradores, dirigido al alumnado que desea conocer y ejercitar la técnica específica de escritura de narraciones breves, así como para quien busca comenzar a elaborar su propio proyecto de libro de cuentos. Además, se propondrá la lectura y el debate de cuentos escritos por los narradores y narradoras más emblemáticos de la tradición contemporánea.

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DESCUENTO DEL 10%
Si te matriculas entre el 1 al 31 de julio de 2023 obtienes automáticamente un 10% DE DESCUENTO sobre el precio total del curso. Por tanto, en este caso abonarás 1078,20 € (son 119,80 € de ahorro).
PAGO EN 2 PLAZOS SIN INTERÉS
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Importante: para matricularse al curso virtual Cuento I es necesario haber cursado Narrativa (presencial o virtual).
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Virtual

Fecha de inicio: 23/10/2023

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octubre-mayo

Unitats didàctiques del curs virtual Conte I

UD1. La construcció del conte I. Pensar el conte / El conte i altres formes de narrativa breu
UD2. La forma del conte / El concepte de conte fins al segle XIX
UD3. La construcció del conte II. El començament / Del conte tradicional i popular al conte infantil
UD4. La construcció del conte. El desenvolupament / La transició al conte modern. Poe
UD5. La construcció del conte IV. El final / Txèkhov com a model
UD6. Les claus del conte (I). El sentit d'unitat i l'efecte singular / El conte nord-americà del segle XX (I)
UD7. Les claus del conte (II). La simplicitat i l'essencialitat / El conte espanyol
UD8. Les claus del conte III. La intensitat i la tensió / Conte llatinoamericà del segle XX fins l'actualitat
UD9. Les claus del conte IV. La significació i el doble nivell d'interpretació / El conte català / Altres autors imprescindibles
UD10. El llibre de contes / El conte d'humor
UD11. El temps i l'espai del conte / El conte fantàstic
UD12. El microrelat / El conte psicològic i el conte d'idees
UD13. Els personatges del conte / El conte nord-americà del segle XX (II)
UD14. El conte infantil / El conte policíac i detectivesc / El conte de ciència-ficció
UD15. La lectura de contes (propis i aliens)

Aprendre les tècniques narratives pròpies del gènere i conèixer els principals autors i tendències.
L'alumnat finalitza el curs virtual de Conte I amb una selecció de 4 a 10 contes que haurà de presentar abans d'iniciar el següent curs de l'itinerari, Conte II.

El curs virtual té una durada de 8 mesos dividits en períodes d’aprenentatge de 15 dies (quinzenes didàctiques).
Cada quinzena té com base de treball cadascuna de les 15 unitats didàctiques del curs, així com els exercicis i les activitats relacionades.
El professorat del curs guiarà l'alumnat en l'elaboració dels exercicis i resoldrà tots els dubtes teòrics. La coordinació de cursos resoldrà les inquietuds vinculades a l'ús del campus virtual.
El professorat publicarà en el curs la correcció personalitzada dels exercicis mitjançant videocorreccions.

Cada unitat didàctica (UD) inclou:

contingut teòric amb exemples
un qüestionari didàctic
glossari de termes
bibliografia

Cada unitat pràctica (UP) inclou:

Proposta d'exercici d'escriptura
Lectures recomenades
Enllaços d'Internet recomanats (informació complementària)

Activitats:

Fòrums (per escrit) per debatre sobre els exercicis dels companys i companyes del curs, així com sobre les lectures proposades pel professorat
Videoxats grupals amb el professorat i l'alumnat, de caràcter optatiu i complementari
Tutories individuals amb el professorat a l'inici, la meitat i el final del curs

Amores, Montserrat (ed.). Relatos de humor. Ediciones Vicens Vives. 2006

Anderson Imbert, Enrique. Teoría y técnica del cuento. Ariel Letras. 2007

Andrés-Suárez, Irene. El microrrelato español. Una estética de la elipsis. Menoscuarto, 2010

Bachelard, Gaston. La poética del espacio. Fondo de Cultura Económica, 1983.

Berger, John. Modos de ver. Gustavo Gili, 2016.

Bloom, Harold. Cuentos y cuentistas. El canon del cuento. Páginas de Espuma, 2010.

Bradbury, Ray. Zen en l’art d’escriure. Viena Edicions, 2019

Chéjov Antón P., Sin trama y sin final, 99 consejos para escritores, Alba editorial, 2005

Codes, María José. Intriga y suspense. El gancho invisible. Alba Editorial. 2013.

Cortázar, Julio. Clases de literatura. Alfaguara, 2013.

—Obra crítica. Volúmenes 2 y 3. Alfaguara, 1994.

Frölicher, Peter; Günter, Georges (ed.). Teoría e interpretación del cuento. Berlín: Peter Lang, Perspectivas Hispánicas. 1997

Grau, Isidre. L’arquitectura del conte. Godall Edicions. 2016

Highsmith, Patricia. Suspense. Cómo se escribe una novela de intriga. Anagrama. 2006

Ingram, Forrest L. Representative Short Stories Cycles of the Twentieth Century. Mouton and Co. 1971

King, Stephen. Escriure. Memòries d’un ofici. L’Altra editorial. 2018.

Knight, Damon. Creating short fiction. The classic guide. ‎St Martins Griffin Press. 1997.

Le Guin, Ursula K. Contar es escuchar. Círculo de tiza. 2018.

Mainer, José-Carlos. La escritura desatada. Menoscuarto, 2016.

Marina, José Antonio. Teoría de la inteligencia creadora. Anagrama, 2006

Martínez Fernández, José Enrique. La intertextualidad literaria. Cátedra, 2001

McKee, Robert. El guion. Sustancia, estructura, estilo y principios de la escritura de guiones. Alba. 2009

Nabókov, Vladimir. Curso de literatura europea. Ediciones B, 2009.

Paper de vidre (autoría col·lectiva) 24 contes al día, Godall Edicions, 2018

Piglia, Ricardo. Formas Breves. Anagrama. 2000

Propp, Vladimir. Morfología del cuento. Akal. 1998

Roas, David. Tras los límites de lo real. Una definición de lo fantástico. Madrid: Páginas de Espuma, 2011

Samperio, Guillermo. Cómo se escribe un cuento. Berenice, 2014

Tavares, Gonçalo M. Breus notes sobre literatura-Bloom. Edicions del Periscopi, 2016

Todorov, Tzvetan. Introducción a la literatura fantástica. Ciudad de México: Coyoacán, 2005

Wharton, Edith. Escribir ficción. Páginas de espuma. 2011.

Zapata, Ángel. La práctica del relato. Fuentetaja, 1999

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Mònica Miró (Profesorado) >>

No me importa el talento, porque aquellos que tienen talento no siempre son conscientes de ello. Me importa el compromiso: el compromiso con la narrativa, con la escritura, con el cuento como género literario.

(Profesorado) >>

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