• Consolidar el domini dels recursos tècnics i madurar l'estil literari propi aplicat al procés d'escriptura d'un llibre de contes.
• Redacció total o parcial del projecte de llibre de contes en la seva concepció definitiva.
• Entrenar la lectura activa i conscient a través de diversos llibres de contes escrits per reconeguts autors i autores de la tradició contemporània, lectura que anirà acompanyada de l'estudi de les unitat didàctiques disponibles en el curs, que analitzen aquestes obres des d'una perspectiva estructural, narrativa i estilística.

L'alumne ha d'iniciar el curs virtual Conte II amb:

• Un mínim de 4 contes i un máxim de 10 contes (amb un límit de 40 pàgines en total) del propi projecte de llibre de contes.
• La descripció del projecte de llibre de contes (elaborada a Conte I, i, si pertoca, ampliada abans de l'inici de Conte II).
   

• El curs virtual Conte II té una durada de 8 mesos dividits en períodes d’aprenentatge de dues setmanes (quinzenes didàctiques).
• Cada QD l'alumne lliura el seu exercici (que pot ser un conte sencer o una part d'un conte, ja sigui un text de nova creació o una reescriptura), amb una extensió màxima de 12.000 caràcters amb espais.
• El professorat publica la correcció de cada fragment mitjançant videocorreccions personalitzades.
• A diferència del curs Conte I (on tot l'alumnat segueix una pauta de treball similar), a Conte II cada alumne segueix el seu propi ritme d'escriptura i reescriptura del seu recull en funció de les indicacions del professorat. No hi ha, per tant, exercicis generals, ja que les indicacions del professorat són personalitzades per a cada alumne.
• El CONTINGUT TEÒRIC del curs consisteix en L'ANÀLISI DE 10 LLIBRES DE CONTES. Al llarg del curs es debaten en grup dos d'aquests llibres, textos analitzats a a les deu unitats didàctiques disponibles al curs (veure el llistat de reculls de contes que s'analitzen al curs a l'apartat "Programa" d'aquesta mateixa fitxa).
• Al llarg del curs es duen a terme tres tutories individuals entre el professorat i cadascun dels alumnes del grup, per parlar de manera personalitzada de l'avenç dels projectes. Hi ha una tutoria en iniciar el curs, una a la meitat i en finalitzar-hi.
• El campus virtual disposa d'un servei d'assistència pels dubtes de caire acadèmic, administratiu i informàtic.