Novel·la II (en català) -virtual-
- Melcior Comes / Ester Enrich / Jaume C. Pons Alorda /
- Este curso se imparte en: Catalán
- Las intervenciones en el curso se hacen en Catalán
| > Consulta la metodología de nuestros cursos virtuales >> |
| > Infórmate de la financianción y los descuentos disponibles >> |
- DESCUENTO DEL 10%
Si te matriculas entre el 1 al 31 de julio de 2022 obtienes automáticamente un 10% DE DESCUENTO sobre el precio total del curso. Por tanto, en este caso abonarás 1033 € (son 115 € de ahorro). - PAGO EN 2 PLAZOS SIN INTERÉS
Si durante julio solo realizas el pago de la primera mitad del precio con descuento (es decir, 516 €), te aseguras la plaza al curso. El segundo plazo (516 €) se abonará durante septiembre mediante domiciliación bancaria. - Importante: para matricularse al curso virtual Novel·la II es necesario haber cursado Novel·la I (presencial o virtual).
- Apúntate online clicando sobre el botón MATRICÚLATE, aquí debajo, en el apartado "Grupos de curso de la edición actual".
Grupos de cursos de la edición actual
10 unitats didàctiques
Cada unitat didàctica està dedicada exclusivament a l'anàlisi crític d'una novel·la curta, a partir dels criteris tècnics establerts a les unitats dels cursos previs de l'Itinerari per a Narradors (Narrativa i Novel·la I). Al llarg del curs, el grup triarà dues d'aquestes deu novel·les per analitzar-hi en grup:
- El vell i el mar, d'Ernest Hemingway
- La ciutat de vidre, de Paul Auster
- Aloma, de Mercè Rodoreda
- Els cadells, de Mario Vargas Llosa
- El cavaller inexistent, de Italo Calvino
- L'animal moribund, de Phillip Roth
- La balada del cafè trist, de Carson McCullers
- A la platja de Chesil, de Ian McEwan
- Metafisica dels tubs, d'Amélie Nothomb
- Violació: una història d'amor, de Joyce Carol Oates
- Consolidar el domini dels recursos tècnics i madurar el propi estil literari aplicat al procés d’escriptura d’una novel.la.
- Passar del projecte de novel·la elaborat en el curs Novel·la I a la redacció, total o parcial, de la novel·la en la seva concepció definitiva, entesa com a eina detreball que ha de permetre que l’alumne s’enfronti als problemes de creació.
- Entrenar la lectura activa i conscient mitjançant la proposta teòrica del curs, amb la lectura de diverses novel·les curtes i l'estudi de les unitats didàctiques que analitzen aquestes obres des d'una perspectiva estructural, narrativa i estilística.
L'alumne inicia el curs virtual Novel·la II amb:
- Un màxim de 50 pàgines escrites del seu projecte de novel·la (10 pàgines s'hauran corregit a Novel·la I, i la resta es poden escriure abans d'iniciar el curs).
- L'estructura, escaleta, i fitxes de personatges que ha preparat a Novel·la I
- El curs virtual Novel·la II té una durada de 8 mesos dividits en períodes d’aprenentatge de dues setmanes (quinzenes didàctiques).
- Cada QD l'alumne lliura un fragment de la seva novel·la (amb una extensió màxima de 14.000 caràcters amb espais), i el professorat publica la correcció de cada fragment mitjançant videocorreccions personalitzades.
- A diferència del curs Novel·la I (on tot l'alumnat segueix una pauta de treball similar), a Novel·la II cada alumne segueix el seu propi ritme d'escriptura i reescriptura de la seva novel·la en funció de les indicacions del professorat. No hi ha, per tant, exercicis generals, ja que les indicacions del professorat són personalitzades per a cada alumne.
- El CONTINGUT TEÒRIC del curs consisteix en L'ANÀLISI DE 10 NOVEL·LES CURTES. Al llarg del curs es debaten en grup dues novel·les curtes, textos analitzats a a les deu unitats didàctiques disponibles al curs (veure el llistat de novel·les curtes que s'analitzen al curs a l'apartat "Programa" d'aquesta mateixa fitxa).
- Al llarg del curs es duen a terme tres tutories individuals entre el professorat i cadascun dels alumnes del grup, per parlar de manera personalitzada de l'avenç dels projectes. Hi ha una tutoria en iniciar el curs, una a la meitat i en finalitzar-hi.
- El campus virtual disposa d'un servei d'assistència pels dubtes de caire acadèmic, administratiu i informàtic.
Aparicio Maydeu, Javier. El desguace de la tradición. Cátedra. 2018.
Atwood, Margaret. La maldición de Eva. Lumen. 2013
Auden, W.H. El arte de leer. Lumen. 2013
Autores varios. Escribir ficción. Guía práctica de la Escuela de Escritores de Nueva York. Alba, 2003.
Borges, Jorge Luis. El aprendizaje del escritor .Debolsillo. 2014
Bradbury, Ray. Zen en el arte de escribir. Minotauro. 2020/Zen en l’art d’escriure. Viena Edicions. 2019.
Brande, Dorothea.Para ser escritor. Círculo de Tiza, 2015
Bukovski, Charles. La enfermedad de escribir. Anagrama. 2020.
Cercas, Javier. El punto ciego. Las conferencias de Weidenfeld. Literatura Random House. 2015
Cohen, Richard. Cómo piensan los escritores. Blackie Books. 2018
Cortázar, Julio. Clases de literatura. Berkeley, 1980. Punto de lectura, 2014.
Didion, Joan. Lo que quiero decir.Literatura Random House. 2021
Dillard, Annie. Viure escrivint. L’altra editorial, 2021.
Duras, Marguerite. Escribir. Tusquets. 2000
Easton Ellis, Bret. Blanco. Literatura Random House. 2020
Echevarría, Ignacio (ed.).The Paris Review. Entrevistas. El Aleph, 2007
Eco, Umberto. Confesiones de un joven novelista. Debolsillo. 2014
Gardner, John. Para ser novelista. Traducció de Víctor Conill. Ediciones y Talleres de Escritura creativa Fuentetaja. 2001.
Gotham Writers’ Workshop. Escribir ficción. Alba Editorial. 2012.
Grau Rafel, Marta.La mente narradora. La neurociencia aplicada al arte de escribir guiones. Laertes. 2017
Grossman, David. Escribir en la oscuridad. Debolsillo.2010
Gubern, Román. Máscaras de la ficción. Anagrama. 2002
Highsamith, Patricia. Suspens.L’Altra Editorial. 2021/. Suspense. Cómo se escribe una novela de intriga. Anagrama, 1986
Hownovelswork, John Mullan, OUP Oxfort, 2008.
King, Stephen: Mientras escribo, DeBolsillo, 2021 /Escriure, memòries d’un ofici. L’altra editorial, 2018.
Kundera, Milan. El arte de la novela. Tusquets, 2006.
Kundera, Milan. El telón. Ensayo en siete partes. Tusquets, 2005.
Le Guin, Ursula K. Contar es escuchar. Sobre la escritura, la lectura, la imaginación. Circulo de Tiza. 2018
Levrero, Mario. El discurso vacío.Debolsillo. 2016
Levy, Deborah. Cosas que no quiero saber. Literatura RandomHouse. 2022
—. El coste de vivir.Literatura Random House. 2022
—. Una casa propia. Literatura RandomHouse. 2022
Lodge, David: El arte de la ficción, Espasa Calpe, 2017 (primera edición de Península).
Marina, José Antonio & Álvaro Pombo.La creatividad literaria. Ariel, 2013
McCann, Colum.50 consejos para ser escritor. SeixBarral, 2018
McCullers, Carson. Entre la solitud i el somni.L’Altra Editorial. 2017
Mittlemark, Howard; Newman, Sandra Newman. Cómo no escribir una novela. Traducción de Daniel Royo. Seix Barral. 2020.
Murakami, Haruki. De qué hablo cuando hablo de escribir. Tusquets. 2017.
Nabokov, Vladimir. Think, Write, Speak. Penguin Classics. 2019
Naimon, David; K Le Guin, Ursula. Conversaciones sobre escritura. Alpha Decay. 2020.
Naipaul, V.S. Leer y escribir. Una versión personal. 2017
Newman, Sandra y Mittlemark, Howard: Cómo no escribir una novela, Seix Barral, 2010.
Palahniuk, Chuck. Consider This. Moments in my writing life after which everything was different. Corsair. 2020
Pamuk., Orhan. El novelista ingenuo y el sentimental. Debolsillo. 2013
Para ser novelista, John Gardner, Fuentetaja, 2001.
Piglia, Ricardo. La forma inicial. Sexto piso. 2015
Prose, Francine. Cómo lee un buen escritor. Crítica. 2007
Roth, Philip. ¿Por qué escribir? Ensayos, entrevistas y discursos (1960-2013). Literatura Random House. 2017
Salter, James. El arte de la ficción. Salamandra, 2018. /L’art de la ficció. L’Altra Editorial. 2017
Sánchez Piñol, Albert. Les estructures elementals de la narrativa. La Campana, 2021
Santoni, Vanni. Para escribir hay que leer. Galaxia Gutemberg. 2021.
Steele, A. (ed.)Escribir ficción. Guía de la Gotham´sWriter. Alba Editorial, 2012
Thirlwell,Adam. La novela múltiple. Anagrama. 2014.
Tubau, Daniel. El guion del s. XXI. Alba. 2011.
Un tramvia anomenat text, Vicenç Pagès Jordà, Empúries, 1998 i 2021.
Valeria C. Selinger. Escribir diálogos en el cuento y la novela. Grafein Ediciones, 2006
Vargas Llosa, Mario. Cartas a un joven novelista. Alfaguara, 2011
Viñas Piquer, David.El enigma best seller. Ariel, 2009
Vogler, Christopher: El viaje del escritor, Ma Non Troppo, 2012 (en realidad es para guionistas, pero tiene cosas útiles para novelistas).
VVAA. Tres clásicos para aprender escritura literaria. De Conatus. 2021.
Wharton, Edith. Construir una novela. Centellas. 2012
Wood, James. Los mecanismos de la ficción. Cómo se construye una novela. Gredos, 2009.
Qué dicen de este curso...
El último punto de giro es la cima de la escala de un tobogan que ha de morir en el final de la historia.
Precio curso :
Si participas en línea
1.148,00 €
(Esta modalidad de inscripción no requiere ser socio del Ateneu Barcelonès)
Tercer curso del Itinerario para Narradores, dedicado a los alumnos que quieren trabajar un proyecto personal de novela. El proyecto elaborado en el curso anterior servirá de base para la redacción, total o parcial, de la novela en su concepción definitiva, entendida como herramienta de trabajo que debe permitir que el alumno se enfrente a los problemas de creación.
consulta los descuentos y las formas de pago disponibles (aquí >>)